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兰州新区高级中学名师风采展——省级骨干教师篇(七)

2021年09月07日 17:36:38 访问量:1683
 

博达  笃定  悦纳  善导

名师风采

 

兰州新区高级中学名师风采展

——省级骨干教师篇(七)


三寸粉笔、以身立教,三尺讲台系国运。

一颗丹心、为人师表,一生秉烛铸民魂。

爱生如子、甘为人梯,教书育人显精神。

立足平凡、披星戴月,辛勤汗水谱华章。

因材施教、循循善诱,举一反三启悟性。

学而不厌、博采众长,循序渐进淬技艺。

技艺精湛、底蕴深厚,严谨认真做学问。

勇于反思、不断创新,总结积累促提高。

铸师魂、育师德、树师表、正师风、强师能。

本期,我们再向大家介绍两位省级骨干教师。

甘为人梯默默奉献 勇于担当笃志创新

——记甘肃省骨干教师彭正发

彭正发,男,1972年6月出生,1996年参加工作。西北师范大学物理专业毕业,本科学历。甘肃省骨干教师,兰州市骨干教师,兰州新区骨干教师,兰州新区优秀教师,兰州新区师德标兵。

 

自参加工作以来,彭老师先后在永登县中川镇中学和兰州新区高级中学工作。迄今为止,他已经在教学战线上奋战了二十六年。二十六年以来,他长期担任班主任工作,长期奋战在教学一线,始终兢兢业业,勤勤恳恳。

在工作中,他认真学习党的各项方针政策,忠诚党的教育事业,全面贯彻执行党的教育方针。在教学上,能牢固树立为学生服务的意识。工作范围内的事,他从来都是实事求是,表里如一。多年来,他以自己一流的敬业精神,无私的奉献精神,实事求是的务实精神赢得了学生和家长的广泛好评,得到了学校领导的高度认可。

一、加强修养,塑造师德

彭正发老师思想端正,政治觉悟高,他始终把做一名党和人民满意的人民教师作为自己的人生信仰。在师德方面,他认为作为一名教师,应把“师德”放在最重要的位置上,因为这是教师的立身之本。从踏上讲台的第一天,他就时刻严格要求自己,力争做一个有崇高师德的人。教学中,他始终坚持给学生一个好的示范,努力做到言传身教。

二、博采众长,强化自我

“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”教师职业的特殊性决定了教师本身就得是川流不息的河。因此,不断的学习,成了他工作以后的一种生活方式。

作为教师,他不仅努力学习教育学、心理学知识,尤其是新的教育理念,来提高自己的素养、水平。业余时间,他还广泛阅读与中学物理教学有关的各类书籍,博采众长,学为己用。新课程实施以来,他更是不断更新观念,经常参加各级各类教研活动,不断地发现问题、研究问题,深入研究教法,以适应教育教学改革发展的需要。

三、恪尽职守,尽职尽责

参加工作以来,彭老师多年担任班主任工作。为了学生的成长,他呕心沥血,付出了巨大的努力和辛勤的汗水。对待学生,他总是一视同仁,不管他们学习好还是差。他善于发现每位学生身上的闪光点,并对他们“因材施教”,让每个学生都能找到自信与动力。

在班级管理中,彭老师坚持“以诚相待,共同决策”,使学生感觉班级的事也有他们的一部分。经过他的言传身教,他所带班的学生基本能做到令行禁止,班级风气正,学风浓,凝聚力强,同学关系融洽。由于他处理班级事务坚持“对事不对人”的原则,从不歧视任何一个学生,因此学生和他关系非常融洽,班级工作开展的有声有色。

四、春风化雨,桃李芬芳

多年来,彭老师在工作岗位上兢兢业业,默默奉献,获得了多项荣誉和奖励。他先后被评为兰州新区骨干教师、兰州新区优秀教师、兰州新区师德标兵、兰州市骨干教师、甘肃省骨干教师。

在长达二十六年的教育生涯中,彭老师一步一个脚印,踏踏实实地往前走,没有怨言,没有牢骚,有的只是一个教育工作者对教育的信仰和执著。

躬身实干  乐于奉献

——记甘肃省骨干教师王国元

王国元,男,汉族,甘肃永登人,大学本科学历,2004年参加工作,一级教师。甘肃省骨干教师,兰州市骨干教师,兰州新区优秀教师。

 

一、具有勇于突破的工作追求

自2004年8月参加工作以来,他始终怀着一颗积极进取、追求上进、懂得感恩的心,将岗位当事业,将事业当追求,在党组织和学校领导的关心下,在实践中不断成长,完成了从刚毕业的学生到热爱教育的教师的角色转变。在近17年的教学生涯中,王老师担任了12年的班主任,所带班级有多名学生考入重点大学,多次受到各级领导的认可与肯定。


二、具有胜任职位的专业素养

作为一名工作了十七年的教师,他长年坚持在教学第一线,掌握了较为先进的教育教学理念,积累了丰富的课堂教学经验,具有较高的课堂教学水平。多次参加校、区、县、市级教学竞赛和课堂教学展示活动,均取得了优异的成绩。2014年9月被中共兰州新区工作委员会评为“优秀教师”,2014年10月被兰州市教育局评为“兰州市骨干教师”,2016年5月被甘肃省教育厅评为“甘肃省骨干教师”,为学校赢得了荣誉,也得到领导及同事们的一致认可。一路走来,他学到的不仅仅是专业上的技能,更多的是为人处世的道理。

三、具有统筹驾驭的综合能力

参加工作以来,他始终坚持“掌握基本的,精通专业的,熟悉相关的,了解高新的”的学习原则,充分挖掘自身的潜力,在工作中善于动脑筋,力争最完美的完成。在工作中对复杂问题进行感性、理性和辩证认识,锤炼了组织协调能力、系统思维能力和驾驭全局能力,积累了较为丰富的工作经验。

躬身实干是他的人生信条,乐于奉献是他永恒的追求。


END


顾  问 / 王   贵 火辉功

策  划 / 陈治国  姚  彬

图  文 /王  瑞

编  辑 /李祖全

审  核 /孙开虎



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编辑:李祖全
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