当前位置：首页 > 名师风采 > 兰州新区高级中学名师风采展——省级骨干教师篇（六）

兰州新区高级中学名师风采展——省级骨干教师篇（六）

2021年08月31日 17:18:28 访问量：5117次

兰州新区高级中学名师风采展

——省级骨干教师篇（六）

三寸粉笔、以身立教，三尺讲台系国运。

一颗丹心、为人师表，一生秉烛铸民魂。

爱生如子、甘为人梯，教书育人显精神。

立足平凡、披星戴月，辛勤汗水谱华章。

因材施教、循循善诱，举一反三启悟性。

学而不厌、博采众长，循序渐进淬技艺。

技艺精湛、底蕴深厚，严谨认真做学问。

勇于反思、不断创新，总结积累促提高。

铸师魂、育师德、树师表、正师风、强师能。

本期，我们再向大家介绍两位省级骨干教师。

默默无闻勤耕耘孜孜不倦求卓越

——记甘肃省骨干教师李祖全

李祖全，男，汉族，中共党员，中学一级教师，毕业于西北师范大学计算机科学与技术专业，本科学历，工学学士学位，2003年9月参加工作，现任兰州新区高级中学信息中心主任兼第二党支部书记。先后获甘肃省骨干教师，兰州新区优秀教师，兰州市骨干教师等荣誉称号。担任Intel未来教育主讲教师，甘肃省“高中信息技术学科教学改革研究与实验基地”核心成员，兰州新区中小学信息技术中心教研组组长，兰州新区教育信息化工作技术指导组成员，兰州新区中小学信息技术“优质课”大赛、教学新秀评选活动评委。

从教以来，他始终恪守“学高为师、身正为范”的准则，始终以“敬业爱岗、恪尽职守、精益求精、追求卓越”严格要求自己，工作精益求精，开拓创新，业绩显著。

在多年来的教学中，他采用系统性、阶段性相结合的原则，探索基于核心素养的任务驱动和项目教学法，注重培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新能力及信息社会责任，培养学生的综合实践能力和创新思维能力。有效促进了学生的全面和谐发展，教学效果显著。2009年9月被评为“永登县教学新秀”，2010年11月被评为“永登县教学骨干”，2017年10月获省级优质课二等奖，2017年11月获区（县）级优质课一等奖。

从教以来，他一直在不断学习学科专业知识，努力提高自身业务水平和素养，以广博的知识拓宽学生的视野，以先进的理论指导教学实践。2010年12月获永登县课件比赛一等奖，2015年11月获兰州市微课比赛二等奖，2015年12月获新区教师基本功大赛三等奖， 2018年12月获新区微课比赛一等奖，2019年4月获省教育厅微课比赛三等奖，2020年获新区微课比赛二等奖，2021年4月获省电教中心举办的创客马拉松比赛二等奖。

教研工作中，他始终坚持走“科研引路、教改助教”的路子，主持的市级规划课题及个人课题于2019年立项，参与的市级规划课题于2018年12月通过鉴定；2012年12月获省电教中心论文大赛三等奖，2011年11月获省教科所论文比赛二等奖，2016年12月获省电教中心论文大赛二等奖，2016年11月获新区论文大赛二等奖，2018年12月获新区论文比赛三等奖，2021年市级个人课题立项，参与的市级规划课题立项。曾在《中国电脑教育报》《中国教育信息化》《中小学信息技术教育》《中小学电教》《教育学》《科学咨询》等核心期刊、报刊发表论文15篇。

在学校教育信息化建设方面，他严格落实《教育信息化“十三五”规划》《教育信息化2.0行动计划》文件要求及省市区电化教育工作会议精神，结合学校实际制定方案，大力推动 “教育信息化基础设施完善”“数字教育资源共享”“网络学习空间人人通”“信息技术与课程的深度融合”和“师生信息素养提升”等工作。经过多年的努力，学校教育信息化发展取得了一定的成效。他创建的学校网站、微信公众号、今日头条等信息化平台，为学校的宣传做出了一定的贡献。

景行明志传经典墨韵致远承精华

——记甘肃省骨干教师吴敬德

吴敬德，男，汉族，中国民主同盟会盟员，中学高级教师，1994年8月参加工作。甘肃省骨干教师，兰州市中小学学科带头人，兰州市骨干教师，兰州新区优秀班主任，兰州新区骨干教师，兰州新区书法骨干教师工作室领衔人，兰州新区中小学书法中心教研组组长，永登县名师工程第三届高中美术教学骨干。现为中国艺术教育促进会会员，全国中小学教师资格考试兰州考区面试考官，甘肃省书法家协会会员，甘肃省青年书法家协会会员，甘肃省硬笔书法家协会会员，兰州市书法家协会会员。

他始终热爱党的教育事业，积极参与到学校转型跨越、内涵特色发展中，处处以身作则，勇于开拓，积极进取，不断创新。在教育教学工作中，他始终能以满腔的热情去关心关爱每一位学生，让学生在一个充满爱的环境下学习成长。

自从担任兰州新区高级中学书法课、书法社团与高考书法专业专职教师以来，吴老师总是课前认真做好准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵活上好每一堂课，尽可能把自己所学的知识都传授给学生，使学生既学到了一定的书法基础知识，掌握了书法的基本技能和技巧，同时也学会了鉴赏美和创造美，提高了学生的审美能力和书法临摹水平。

他以“发扬传统文化，传承书法经典”为理念，坚持以书法进校园活动为发展载体，以培养新区书法教师为抓手，积极配合相关部门落实兰州新区教育均衡发展规划，将“以知识激发知识，凭技能培育技能，用素养提升素养”作为今后一个时期的工作目标。他通过书法进校园活动，搭建起由兰州新区书法骨干教师、学生和书法家共同参与的活动平台，直接为教育教学服务，为师生服务，为培养书法人才服务。

工作室建设上，他通过“专家引领、名师指导、骨干带动、区域联动”的模式将书法骨干教师工作室的各项工作落到实处，使其成为骨干教师展示的舞台、书法教师培养的基地、新教育示范的窗口、课堂模式创新的引擎、特色教育发展的论坛。

他始终坚持发扬中华民族优秀传统文化，传承书法经典，立足兰州新区书法教育教学实践，聚焦学生汉字书写活动，通过名师引领、团队合作、实践强化、交流共赢的方式，促进新区书法教师的专业化成长。因此，他收获颇丰，取得了较为可喜的成绩。先后获得省、市、县级书法大赛多项大奖，并有多篇书法论文发表于全国各大核心期刊。