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同谱科创发展曲共绘智造校园梦——兰州新区高级中学成功举办首届科技创新大赛活动

2023年06月20日 20:34:39 访问量：319次

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创新•实践•发展

同谱科创发展曲

共绘智造校园梦

兰州新区高级中学成功举办首届科技创新大赛活动

科技兴则民族兴，科技强则国家强。为贯彻落实《“十四五”国家信息化规划》《教育部等六部门〈关于推进教育新型基础设施建设构建高质量教育支撑体系的指导意见〉》精神，培养学生创新思维和实践能力，促进人工智能跨学科融合应用，培养学生的创新精神和实践能力，提高科技素质，促进全面发展，在政教处的精心安排下，我校高二年级部于6月19日下午开展了以“创新实践发展”为主题的兰州新区高级中学首届科创大赛。此次科技创新大赛是一项具有示范性、导向性的活动，目的是通过知识的学习、技能的掌握和活动的参与，使学生提高观察能力、思维能力、创造能力和实践能力，激发科学兴趣，培养社会责任感。

本次大赛为同学们搭建了一个良好的技术与创新的交流平台，同学们可以提出自己独特的想法，充分提升自我的创新意识；而团队比赛可以提升团队协作动手操作能力，培养团队合作意识，深刻认识团队力量。在此过程中，又要以理论知识为依托，将理论运用于实践，进一步提高了学生的综合素质和创新能力。此次赛事以“培养学生创新理念与动手能力”为目的，引导学生面对新问题时，培养创造性的解决能力、创新性的实践能力、创意性的发散思维能力，使他们敢于创造、乐于创造，激发造物激情，锻炼实践能力，培养社会责任感，为成为国家需要的创新型人才而不断努力。

科技创新不仅是现代社会发展的重要支撑，也是各国竞争力的直观体现。在这个对创新内涵、创新要求持续升级的时代背景下，校园科技创新大赛已然成为所有热爱教育、热爱科学、热爱创新者的盛宴。各班参赛同学积极参加程序设计、创意智造、人工智能、智能机器人等项目，参赛项目涵盖计算机科学与信息技术、工程学、化学、环境科学、生命科学等多个学科，比赛以班级为单位，划分三个项目依次进行。

项目一

每个班参与一项创新设计作品，并且参与汇报演示和讲解，成员不超过三个人，时间限制在4分钟内，鼓励参赛者将 STEM（科学、技术、工程、数学）与创客融合，综合考虑，不但要有创意，还要动手设计、制作实用、有用、方便的科创物品。在紧张又激烈的比赛中，参赛选手认真准备，现场制作汇报文档，通过实物操作、视频演示、讲解答辩等方面进行作品展示。他们从容的答辩，出色的设计，新颖的智能化功能，获得了评委们的高度评价！

项目二

每个班提交一个创新作品，各班不能重复，必须是能够为社会带来具体便利的作品。由年级部指定具体的场地并由学生进行演示，每个作品成员不超过三个人，现场嘉宾评委参与打分。选手们思维敏锐，充分发挥团队精神，在规定时间内通过电脑编程、硬件搭建、造型设计将头脑中的构想转化为实物。他们将自己独特的想象力融入到创新设计中，不断提升着自己的创新能力和实践能力。最后，各班均以精湛的技艺和新颖的设计向我们呈现了一系列有趣且智能化的作品。

项目三

科技发明奇思妙想，各班上交一篇物理、生物、地理等领域前沿的科学设计小论文（纸质版），其内容为设计思想和基本构想图。

比赛过程中，各班选手冷静思考、密切配合，现场进行立意、创作、答辩，每一环节展现出同学们相互合作，将想象变为现实，迎接挑战、解决问题的能力！他们从日常学习和生活中汲取灵感、激发创意，提出了一个个具有原创性和实用性的“金点子”，展示了我校学子的科学素养和创新能力。

参赛同学纷纷表示：将始终保持浓厚的科学兴趣，保持对未知世界强烈的好奇心，在学习和实践中不断弘扬创新精神、锻炼创新思维、提升创新能力，坚持不懈探寻科学奥秘、追求科学梦想，努力成为建设世界科技强国的后备人才。

科技创新竞赛是一项富有挑战性、创造性和实践性的活动，能够充分调动学生的学习积极性。在科技创新竞赛中，学生们需要不断探索、实践、改进，这种学习方式不仅能够拓展知识面，同时也能够激发对书本以外知识的渴望。科技创新竞赛需要学生们在团队中协作完成任务，这种合作方式能够更好地培养团队合作能力。在团队中需要互相协调、互相信任，共同解决问题，这样能够让学生们更好地体验到合作的力量，增强孩子们的集体荣誉感和责任感。

习近平总书记指出：激发青少年好奇心、想象力、探求欲，培育具备科学家潜质、愿意献身科学研究事业的青少年群体。我校以“创新实践发展”为主题的科技创新大赛，是贯彻落实习近平总书记要求的一项重要举措，是一项集知识积累、技能培养、探究性学习为一体的科技教育和科学普及活动。此次活动发现和培养了一大批热爱科学、具有创新精神和实践能力的创新后备人才，对促进学生成长发挥了积极作用。