永登五中是一所具有悠久历史和优良传统的县属高中，地处兰州新区秦王川腹地。近年来，该校紧紧围绕“校本提升战略”，抓住甘肃省普通高中新课改的历史契机，大力推动学校发展的转型提升，加快打造“文化品位深厚，教育质量一流，办学特色鲜明”的新区示范性高中。

　　素质教育要实效

　　“这一天是我人生历程中最充实的一天，感受到了西北师大深厚的文化底蕴，我一定要好好学习，争取考上这样的学府，为家乡的发展作出贡献。”刚参加完“励志一日行——走进西北师范大学校园”主题活动的高二二班学生杨清照说。

　　5月17日，永登五中选派高一、高二年级共60多名成绩优异的学生进行了此次活动，赴西北师范大学文史学院参观学习，体验大学生活，感受大学氛围，进行励志教育。这也是该校实施素质教育的一个组成部分。

　　此外，为进一步加强学生的思想政治工作，深化学校精神文明建设，充分发挥先进学生的示范作用，鼓励学生发展才能，树立优秀学生典型，促进学生素质的全面提高，在校园内形成良好的校风、学风、班风，该校还通过评选校园之星、班级文化建设评比、主题班会等活动来激励学生。

　　该校坚持德育创新，更新德育观念，强化德育常规管理，全面提升德育工作质量，构建了以“三学会”(学会做人、学会做事、学会认知)促“三高”(政治思想上的高素质、学习上的高质量、生活上的高品位)，以成人、成才、成功为目标的德育工作立体框架，以落实养成教育、感恩励志教育、诚信责任教育、心理健康辅导和法制安全教育为途径，全面培养学生的思想政治素质、道德品质素质、人格心理素质，让每一名学生全面、多样发展。

　　校园文化放异彩

　　永登五中的阶梯教室坐满了高一年级的540名学生，大家在认真观看《开学第一课》，这是开学第一周星期三晚自习该校的场景。从2010年开始，该校精心选择具有教育意义的电影，每周在高一、高二年级轮流播放，以此开发《大电影》校本课程。

　　校本教材《玫海陶乡》，成为学生了解家乡，关注家乡的载体，培养学生热爱家乡的感情。通过开展各种乡土社会实践活动，培养学生的探究能力和自主学习能力。该校在开发《玫海陶乡》、《大电影》、《走进校史馆》等校本教材后，创新思路，又研发出开放性校本课程《探寻中国古钱币》、《绚丽多姿的陶瓷艺术》和《世界科技文明初探》，展示于教学楼道，让学生在深入理解和潜移默化中学到知识、受到启迪、得到教育。

　　感恩教育润心田

　　在演讲老师的倡议下，全体同学紧握拳头庄严宣誓：“我是祖国人民的一员……为父母、为老师、为了伟大的祖国，我一定要努力学习、奋勇拼搏……”这是永登五中组织感恩励志教育活动的现场，现场讲座运用经典的故事，引发广大青少年感恩励志的思想共鸣。整个会场自始至终一直流淌着温暖的热泪，一直飘扬着“爱”的声音。本次活动让全体学生、家长和教师都受到了一次感恩教育。感恩教育是永登五中师生必上的一课，也是不断刷新的一张名片，春风细雨般润泽着学子的心田。

　　此外，根据学生入学成绩不够理想，学习习惯和学习能力较差，学习动力不足但有良好的学习愿望，想通过学习改变自己命运等实际情况，该校有针对性地提出：以培养学生的自学能力和自我管理能力为突破口，通过逐步创建“自育自学”课堂模式，打造适合该校的高效课堂模式。

　　锐意创新看今朝

　　“高一年级养成教育应该如何去做？”“高三备考的有效策略有哪些？”“寄宿学生如何强化管理？”一些问题不断提出，又在友好融洽的交流、探讨中得以解决，这是在宁夏银川市育才中学，永登五中的24位班主任前去“取经”的一幕。

　　该校采取“请进来、走出去”的培训学习方式，积极参加省、市、县新课改培训；组织教师先后赴安徽合肥、江苏南京、宁夏银川、武威、白银、榆中等地考察学习；特邀英语“十字教学法”创始人太原师范学院教授赵平和临夏回族自治州教科所所长刘开幸来校授课指导；特邀兰州市教科所开展了为期一天的“送教下乡”活动；特邀宁夏教学骨干教师做课交流；精选新课程培训的相关材料，编印《新视野》，采用全校教师集中学习、以教研组为单位研讨学习和个人自主学习相结合的形式对教师进行培训，以此为契机，开展“教师论坛”、“教学新秀”和“教学骨干”的评选活动，探讨适合该校的课堂教学模式，有效地调动了广大教师的教研热情。

　　学校注重生态校园的创建，进一步绿化、美化学校育人环境，注重增强学校人文色彩，为广大师生营造了一个绿树成荫，环境幽雅的宜居宜读场所。该校先后建成校史馆、荣誉室，让师生了解学校的悠久历史，感受学校兼容并蓄的厚重文化和传承有序的办学特色。

　　永登五中校长白守爱告诉记者：“随着兰州新区建设步伐的加快，永登五中正以奋进拼搏的精神面貌，探索农村高中办学的新思路，走出一条特色之路。五中人将继续发扬五中精神，以兰州新区建设为契机，融合社会各界的力量，为学校师生的发展撑起一片蓝天。”